Le paysage du Koutammakou, situé dans le Nord-est du Togo et qui s'étend jusqu'à la frontière du Bénin voisin, abrite les Batammariba dont les remarquables maisons à tourelles en terre sont devenues un symbole du Togo. Ce site est inscrit sur la Liste du Patrimoine mondial de l'UNESCO depuis 2004. La coopération avec le Togo est également marquée par des actions multiformes qui sont menées par l'UNESCO dans ce pays dans le domaine de la formation. On pourrait notamment citer le Programme de formation des formateurs, récemment mis en place grâce à des fonds extrabudgétaires mobilisés par l'Organisation

L'inscription en 2003 du "Koutammakou, le pays des Batammariba", sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO est une fierté pour le Togo et plus largement pour toute l'Afrique Subsaharienne.

Le Koutammakou est un paysage culturel vivant qui illustre particulièrement bien les traits culturels des groupes ethniques de la région du Sahel qui, avident d'indépendance et de liberté n'ont jamais été assimilés ou asservis par les royaumes qui se sont développés dans la région jusqu'au 19ème siècle. Ces groupe qui, entre autres comprennent les Lobi, les Gourounsi et les Rukuba, occupent divers térritoires, souvant situés dans les Zones de montagnes qui s'étendent de la Côte d'Ivoire jusqu'au Cameroun.

I-JUSTIFICATION DE L’ATELIER

II-OBJECTIFS DE L’ATELIER
1- Objectifs politiques
2- Objectifs scientifiques
3- Objectifs culturels
4- Objectifs socio- économiques

III-RESULTATS ATTENDUS

IV-PROGRAMME DE L’ATELIER
1-Exposé
2-Commissions

Annexe 1 : Détail du chronogramme
Annexe 2 : Détail des termes de références

I- JUSTIFICATION DE L’ATELIER
La convention sur la protection du patrimoine mondial, culturel a été adoptée par la Conférence générale de l’UNESCO à Paris le 16/11/1972. Elle a été ratifiée par le Bénin en 1982, par le Ghana en 1975 et par le Togo en 1998. Cette convention qui a institué une Liste du Patrimoine Mondial vise, aussi, à combattre la dégradation ou la disparition du patrimoine culturel dans tous les pays du monde. Elle vise également à assurer la protection de ce patrimoine à l’échelon national. En effet, certains biens du patrimoine culturel et naturel présentent un intérêt exceptionnel qui nécessite leur préservation en tant qu’éléments du patrimoine mondial de l’ensemble de l’humanité. Face à l’ampleur et à la gravité des dangers nouveaux qui menacent le patrimoine mondial, il incombe à la collectivité nationale toute entière de participer à la protection du patrimoine cultuel et naturel de valeur universelle exceptionnelle et, en particulier en Afrique, à sa valorisation dans une perspective de développement. La promotion et la valorisation du patrimoine, surtout des sites classés sur la Liste du Patrimoine Mondial sont étroitement liés au développement du tourisme culturel et de ses activités dérivés ou connexes. C’est dans ce cadre que le Bureau de l’UNESCO à Accra et l’EAMAU organisent du 16 au 20 mai 2006 à Lomé et sur le site du patrimoine mondial de Koutammakou, pays des Batamariba au Togo (inscrit en 2004 sur la liste du patrimoine mondial) , un atelier sous régional destiné à définir le contenu et les modalités de mise en œuvre d’un programme de formation au patrimoine mondial des guides du Bénin, du Ghana et du Togo.

II- OBJECTIFS DE L’ATELIER
1- Objectifs politiques
Le principal objectif politique de l’atelier est d’informer les décideurs politiques et la société civile : ? de l’obligation d’assurer l’identification, la protection, la conservation, la mise en valeur et la transmission aux générations futures du patrimoine culturel et naturel ; ? de l’institution auprès de l’UNESCO d’un comité intergouvernemental de protection du patrimoine culturel et naturel de valeur universelle et exceptionnelle dénommée « le comité du patrimoine mondial » ; ? de la possibilité de demander une assistance internationale en faveur des biens du patrimoine cultuel et naturel de valeur universelle exceptionnelle situés sur son territoire. 2- Objectifs scientifiques
Les principaux objectifs scientifiques de l’atelier auxquels participeront des experts du Bénin, du Ghana et du Togo, sont : élaborer le contenu organisationnel, opérationnel, technique et scientifique du programme de formation des guides locaux du patrimoine ;
spécifier l’équipement requis pour le programme ; établir le profil des formateurs, des stagiaires et la durée de la formation ;
élaborer le programme de formation et définir les modalités de sa mise en œuvre ;
écrire le programme de recherche et définir les modalités de sa mise en œuvre ;
identifier les partenaires scientifiques potentiels pour la mise en œuvre de ce programme ;
définir un cadre d’évaluation scientifique, pédagogique, économique du programme ;
élaborer un règlement pédagogique du programme. 3- Objectifs culturels
valoriser le patrimoine culturel des trois (3) pays ; assurer la protection durable des sites ; sensibiliser la population sur l’importance de la préservation des sites ; préserver les sites pour les générations à futures. 4- Objectifs socio- économiques
créer des activités génératrices de rémunératrices de revenu, en particulier pour les femmes et les jeunes ; contribuer à la lutte contre la pauvreté ; contribuer au développement des régions abritant les sites ; développer le tourisme culturel et contribuer à mieux faire connaître et apprécier les sites du patrimoine mondial dans ces pays.

III- RESULTATS ATTENDUS
Les principaux résultats attendus de l’atelier sont :
Le contenu organisationnel, opérationnel, technique et scientifique du programme est connu ;
le plan de communication associé au programme est élaboré ; les programmes de renforcement des capacités organisationnelle, techniques, opérationnelles et scientifiques du centre de formation sont connus et les modalités de leur mise en œuvre définies ; Les spécifications de l’équipement nécessaire à la mise en œuvre du programme sont identifiées et inventoriées ; ? L’adhésion des décideurs politiques et de la société civile au programme est obtenue ; ? Les partenaires scientifiques potentiels dans la mise en œuvre du programme sont identifiés ; ? Les acteurs nationaux sont informés de leurs rôles dans la mise en œuvre du programme ; ? La coordination régionale du projet est mise en place ? Le budget du programme est arrêté et connu.

IV- PROGRAMME DE L’ATELIER
Le programme de l’atelier comprend des exposés et des commissions.
1- Exposé
a- Les thématiques (quelques thèmes)
La gestion des sites du patrimoine dans les trois (3) pays ; Méthodologie d’inventaire des sites culturels et détermination d’itinéraires de visite ; Analyse et études des menaces pesant sur les sites ; Contenu de la formation des guides locaux du patrimoine ; Profil des guides locaux du patrimoine et profil du formateur ; b- Les experts participants Nom et prénoms Titre de l’exposé Mme Angèle Dola AGUIGAH Professeur d’archéologie * Site de Koutammakou et état de conservation ; * La politique culturelle du Togo en matière de protection des sites historiques ; M. Aimé GONÇALVES, Professeur à l’EAMAU * Protection des sites historiques : Les contraintes environnementales (Cas des Palais royaux d’Abomey) Prof. Yoro FALL UNESCO * Présentation de la convention du patrimoine mondial de l’UNESCO ; * Rôle et mission des guides locaux du patrimoine ; * Intérêt du programme de formation des guides locaux. M. KOUADIO N’Da N’Guessan Rôle de l’EAMAU dans le programme de formation. M. TOGNIMASSOU Gérard Exposé sur l’expérience de l’Ecole du Patrimoine Afrique en matière de valorisation des sites historiques. M. AHONON Léonard Exploitation des sites touristiques du Bénin : le cas du sites des palais royaux classés patrimoine mondial. Pr WELLINGTON Nii Aziri Exposé sur l’expérience du Ghana en matière de valorisation des sites historiques. M. DAHLEN Foley Exposé d’un programme type de formation des guides locaux au patrimoine mondial 2- Commissions Les commissions sont les lieux où seront discutées les questions organisationnelles, techniques et scientifiques inhérentes au programme. Trois commissions sont proposées. - Commission N°1 « contenu du programme de formation » - Commission N°2 « équipement, gestion scientifique, administrative et mise en œuvre du programme » - Commission N°3 « profil des formateurs, des participants et budget » Les termes de référence de ces différentes commissions figurent en annexe 2 :

Annexe 1 : Détail du chronogramme 1ère Journée Mardi 16 Mai
Matinée :
Arrivée des participants
10 H 00 Session d'ouverture à l’Hôtel le Berceau, Notsè Allocution du Représentant de l'UNESCO Allocution du Directeur Général de l'EAMAU
13H00 - 15 H 00
Déjeuner à Notsè
15 H 00 - 18 H 00
Visite de sites
20 H 00
Dîner à Nostè
2ème Journée Mercredi 17 Mai
07 H 00 -11 H 00
Voyage Notsè - Kara - Koutammakou
12 H 00 Dejeuner à Koutammakou
13 H 00 - 17 H 00
Visite du site à Koutammakou
20 H 00 Dîner à Kara
3ème Journée Jeudi 18 Mai
07 H 00 - 14 H 00
Voyage Kara - Notsè
14 H 00 Dejeuner à Notsè
16 H 00 - 18 H 00
Séance plénière:
Présentation des objectifs Formation des commissions
4ème Journée Vendredi 19 Mai
09 H 00 - 10 H 00 Definition et présentation du projet par le Représentant du Centre du Patrimoine Mondial de l'Unesco 10 H 00 - 12 H 00 Présentation du Mali, du Benin, du Ghana et du Togo
12 H 30 Dejeuner
14 H 00 -15 H 00
3ème session : Protection des sites et contraintes environnementales 15 H 00 -16 H 30 Table ronde : les attentes des diverses catégories de participants en matière de formation de guides locaux du patrimoine 17 H 00 - 19 H 00 Table ronde: comment concilier les différents points de vue exprimés pour construire ensemble un concept de formation permettant à chacun de trouver son intérêt? 5 ème Journée Samedi 20 Mai 8 H 30 - 9 H 00 Synthèse des débats 9 H 00 - 10 H 00 Présentation d'un programme de formation 10 H 00 - 13 H 00 Discussions: Critères de sélection: profil, expériences, aptitudes Formation des formateurs: contenu, durée, coût, responsabilité Structure de la formation: nombre de modules, objectifs, durée, validation, contrôle de la qualité, … Synthèse 13 H 00 Déjeuner 20 H 00 Dîner de clôture et Soirée culturelle 6 ème Journée Dimanche 21 Mai Départ des délégations
Annexe 2 : Détail des termes de références
Termes de référence de la Commission « Contenu du programme de formation »
a- Contexte
Dans le cadre de l’organisation d’un atelier sous régional organisé par le centre mondial de l’UNESCO, l’EAMAU a élaboré un projet de programme-cadre à soumettre aux participants. En vue d’élaborer le contenu organisationnel, opérationnel, technique et scientifique de ce programme, trois (3) commissions sont mises en place : - Commission N°1 « contenu du programme de formation » - Commission N°2 « équipement, gestion scientifique et administrative et mise en œuvre du programme » - Commission N°3 « profil de formateurs, des stagiaires à la formation et budget » La composition de la commission devra être pertinente de façon à capitaliser les différences expériences et compétences des participants.

b- Les attributions des Commissions

1- Termes de référence de la commission N°1 « contenu du programme de formation »
Cette commission devra proposer :
• le contenu du programme de formation des formateurs ; • le contenu du programme de formation des élèves ; • un scénario de renforcement des capacités du centre d’accueil (EAMAU) ; • un scénario du réseau de communication entre les pays en vue de faciliter l’échange de l’information entre les différents partenaires ;
• un plan des modules de formation et des indicateurs d’évaluation correspondant.
Le Coordonnateur de la commission
Les travaux de la commission seront coordonnés par Monsieur TOGNIMASSOU Gérard de l’EPA.

2- Termes de référence de la - Commission N°2 « équipement, gestion scientifique et administrative et mise en œuvre du programme » Elle devra : • définir les spécifications de l’équipement requis pour le programme ; aussi bien au niveau des investissements à réaliser que des charges de fonctionnement ; • élaborer un plan de communication du programme ; • identifier les partenaires scientifiques potentiels par la mise en œuvre du programme ;
• décrire les composantes nationales et régionale du programme et leurs rôles respectifs ;
• proposer et définir l’organe de gestion du programme et ses attributions ;
• proposer un manuel de procédure et un règlement financier pour la gestion du programme. Le Coordonnateur de la commission
Les travaux de la commission seront coordonnés par Monsieur KOUADIO N’Da N’Guessan, Directeur Général de l’EAMAU.
3- Termes de référence de la - Commission N°3 « profil des formateurs, des stagiaires à la formation et budget » Elle devra définir : • le profil des enseignants formateurs ;
• le profil des élèves à former ;
• les méthodologies d’évaluation du programme de formation, des élèves et des enseignants ;
• un règlement pédagogique du programme ;
• les engagements des différents partenaires notamment le bailleur de fonds et le centre d’accueil ;
• les conditions de recrutement des enseignants et d’admission des élèves ;
• les conditions de délivrance de l’attestation ou du diplôme de fin de formation ;
• l’approche pédagogique appropriée ;
• proposer un plan de démarrage du programme avec des phasages à court, moyen et long terme et un budget prévisionnel pour la première promotion. Le Coordonnateur de la commission
Les travaux de la commission seront coordonnés par Monsieur ADJAMAGBO Ambroise Directeur du Développement et de la Recherche /EAMAU.